Goethe B2 yazma örnekleri: forum yazısı ve resmî e-posta
Goethe-Zertifikat B2'nin yazma modülü 75 dakikadır ve iki görevden oluşur: bir forum yazısı ve resmî bir e-posta. Her görevde dört içerik noktası verilir. Aşağıda iki görev için birer örnek metin, kalıplar, süre planı ve puanlama var.
Yazan: Olcay Sari, Level Exams kurucusu
Son güncelleme: 2026-11-12
Goethe B2'de yazma ayrı bir modüldür: 100 puan üzerinden değerlendirilir ve en az 60 puanla geçilir. Modül tek başına alınabilir ve tek başına tekrarlanabilir.
İki görevin türü birbirinden çok farklıdır. İlkinde görüşünüzü gerekçeleriyle savunursunuz; ikincisinde iş ya da kurum ortamında kibar ve net bir mesaj yazarsınız. Puanın büyük kısmı ilk görevdedir, ama ikinci görev kısa olduğu için ihmal edilmemelidir.
İki görev bir bakışta
| Görev | Ne yazılır | Uzunluk | Puan |
|---|---|---|---|
| Teil 1: Forum yazısı (Forumsbeitrag) | Güncel bir konuda çevrim içi foruma görüş yazısı: görüş, nedenler, başka seçenekler ve bunların değerlendirmesi | En az yüz elli kelime | 60 |
| Teil 2: Resmî e-posta ya da mesaj | Amire, iş arkadaşına ya da bir kuruma yarı resmî mesaj: yazma nedeni, durum, anlayış gösterme, çözüm önerisi | En az yüz kelime | 40 |
Teil 1: Forum yazısı
Bir tartışma sorusu ve dört içerik noktası verilir. Noktalar çoğunlukla aynı mantığı izler: kendi görüşünüz, konunun neden yaygınlaştığı ya da önem kazandığı, başka seçenekler ve bu seçeneklerin artıları. Dördünün de metinde açıkça karşılığı olmalıdır.
Her nokta için bir paragraf yazmak en güvenli düzendir. Görüşünüzü ilk paragrafta söyleyin, son cümlede toparlayın. Forum yazısı olduğu için hitap ve kapanış gerekmez.
Örnek: Teil 1 forum yazısı
Görev: Sie schreiben einen Beitrag für ein Internetforum zum Thema „Nur noch mit Karte oder Handy bezahlen?“ (mindestens 150 Wörter). Äußern Sie Ihre Meinung zum bargeldlosen Bezahlen. Nennen Sie Gründe, warum immer mehr Menschen ohne Bargeld bezahlen. Nennen Sie andere Möglichkeiten, den Überblick über die eigenen Ausgaben zu behalten. Nennen Sie Vorteile dieser Möglichkeiten.
Ich bezahle inzwischen fast alles mit der Karte, trotzdem möchte ich auf Bargeld nicht ganz verzichten. Bargeldloses Bezahlen ist bequem, aber meiner Meinung nach sollte jeder selbst entscheiden dürfen, wie er bezahlt. Dass immer mehr Menschen ohne Bargeld bezahlen, hat mehrere Gründe. Zum einen geht es schneller, weil man an der Kasse kein Kleingeld suchen muss. Zum anderen kaufen viele online ein, und dort kann man ohnehin nicht bar bezahlen. Außerdem muss man nicht mehr zum Geldautomaten gehen. Allerdings verliert man mit der Karte leicht den Überblick über die eigenen Ausgaben. Dagegen gibt es einfache Mittel: Man kann ein Haushaltsbuch führen oder eine App benutzen, die alle Ausgaben ordnet. Eine andere Möglichkeit ist, sich für jede Woche einen festen Betrag vorzunehmen. Der Vorteil dieser Möglichkeiten liegt darin, dass man sofort sieht, wofür das Geld ausgegeben wird. Wer seine Ausgaben kennt, kann gezielt sparen und macht seltener Schulden. Deshalb halte ich nicht die Art des Bezahlens für entscheidend, sondern den bewussten Umgang mit Geld.
- Dört paragraf dört içerik noktasını sırayla karşılıyor: görüş, nedenler, başka yollar, bu yolların artısı.
- Paragraflar bağlayıcı ifadelerle açılıyor: „Dass …, hat mehrere Gründe“, „Zum einen … Zum anderen …“, „Allerdings …“, „Deshalb …“. Bağdaşıklık ölçütü buna bakar.
- Son cümle görüşü yeniden ve daha keskin söylüyor: „nicht …, sondern …“.
Teil 2: Resmî e-posta
İş yerinde ya da bir kurumla yaşanan bir durum verilir: bir randevuya gelemiyorsunuz, bir görevi yetiştiremiyorsunuz, bir aksaklığı bildirmeniz gerekiyor. Dört nokta yine belli bir mantık izler: neden yazdığınız, durumun ne olduğu, karşı tarafa anlayış ya da özür ve bir çözüm önerisi.
Sie biçimi, resmî hitap ve kapanış zorunludur. Ton kibar ama dolambaçsız olmalıdır: ilk cümlede konuyu söyleyin, son paragrafta somut bir öneri getirin.
Örnek: Teil 2 resmî e-posta
Görev: Sie arbeiten an der Rezeption eines Hotels. In der nächsten Woche sollen Sie eine neue Kollegin einarbeiten. An zwei dieser Tage nehmen Sie aber an einer Fortbildung teil, die seit Langem geplant ist. Schreiben Sie eine Nachricht an Ihren Vorgesetzten, Herrn Lorenz (mindestens 100 Wörter). Erklären Sie, warum Sie schreiben. Beschreiben Sie die Situation. Zeigen Sie Verständnis für die Lage Ihres Vorgesetzten. Machen Sie einen Vorschlag, wie die Einarbeitung trotzdem gelingen kann.
Sehr geehrter Herr Lorenz, ich schreibe Ihnen wegen der Einarbeitung von Frau Petrova in der kommenden Woche. Leider ist mir erst heute aufgefallen, dass sich zwei Termine überschneiden. Am Dienstag und Mittwoch nehme ich an der Fortbildung zum neuen Buchungssystem teil, für die Sie mich im Frühjahr angemeldet haben. An diesen beiden Tagen bin ich also nicht im Haus. Mir ist bewusst, dass das für Sie ungünstig ist, weil in dieser Woche viele Gäste anreisen und jede Hand gebraucht wird. Das tut mir leid. Ich schlage deshalb vor, dass Herr Aydın die Kollegin an diesen Tagen begleitet. Ich bereite bis Montag einen Ablaufplan vor und übernehme die Einarbeitung ab Donnerstag wieder selbst. Wären Sie damit einverstanden? Mit freundlichen Grüßen Elif Kara
- İlk cümle yazma nedenini veriyor: „ich schreibe Ihnen wegen …“.
- Anlayış gösterme ayrı bir paragraf: „Mir ist bewusst, dass das für Sie ungünstig ist, weil …“.
- Öneri somut ve soruyla bitiyor: kim devralacak, ne zamana kadar ne hazırlanacak; „Wären Sie damit einverstanden?“
Hazır kalıplar
| Ne için | Kalıp |
|---|---|
| Görüş bildirme (1) | Meiner Meinung nach … / Ich bin überzeugt, dass … / Ich halte … für sinnvoll. |
| Nedenleri sayma (1) | Dass …, hat mehrere Gründe. / Zum einen …, zum anderen … / Ein weiterer Grund ist, dass … |
| Başka seçenekler (1) | Eine andere Möglichkeit ist, … zu … / Stattdessen könnte man … / Dagegen gibt es einfache Mittel: … |
| Değerlendirme (1) | Der Vorteil liegt darin, dass … / Allerdings … / Insgesamt überwiegen … |
| Yazma nedeni (2) | ich schreibe Ihnen wegen … / ich wende mich an Sie, weil … |
| Durumu anlatma (2) | Leider ist mir erst heute aufgefallen, dass … / An diesen Tagen bin ich … |
| Anlayış ve özür (2) | Mir ist bewusst, dass … / Ich bedaure, dass … / Ich bitte um Ihr Verständnis. |
| Çözüm önerisi (2) | Ich schlage deshalb vor, dass … / Ich könnte stattdessen … / Wären Sie damit einverstanden? |
Çalışmak için forum konuları
Aşağıdakiler resmî sınav soruları değildir; aynı türde, alıştırma için yazılmış konulardır. Her biri için dört noktayı kendiniz kurun: görüş, nedenler, başka seçenekler, bu seçeneklerin artıları.
- Sollte jeder Mensch ein Jahr lang ehrenamtlich arbeiten?
- Lohnt es sich, Lebensmittel direkt beim Bauern zu kaufen?
- Sollten Kinder schon in der Grundschule programmieren lernen?
- Ist es sinnvoll, im Urlaub ganz auf das Handy zu verzichten?
- Sollte man Geräte reparieren lassen, statt neue zu kaufen?
Süreyi nasıl bölmeli?
- Sınavın önerdiği dağılım ilk görev için yaklaşık elli, ikinci görev için yaklaşık yirmi beş dakikadır.
- Yazmadan önce her görevde dört noktayı numaralayın ve yanlarına ikişer anahtar kelime not edin; plan beş dakikayı geçmesin.
- İkinci görevle başlamak işe yarayabilir: kısa metin çabuk biter ve ilk göreve rahat bir zihinle geçersiniz.
- Her görevin sonunda üç dakika ayırın: fiilin yeri, isimlerde büyük harf, yan cümlelerde virgül.
Nasıl puanlanır?
İlk görev 60, ikinci görev 40 puandır. İkisi de aynı dört ölçütle değerlendirilir: görevi yerine getirme (Aufgabenerfüllung), bağdaşıklık (Kohärenz), kelime dağarcığı (Wortschatz) ve yapılar (Strukturen). Her ölçüt beş basamaklıdır.
Görevi yerine getirme ölçütü en alt basamakta kalırsa, yani metin konuyu karşılamıyorsa, o görevin tamamı sıfır puan alır. Dört içerik noktasından birini atlamak da bu ölçütten doğrudan puan götürür.
Modülün toplamı 100 puandır; geçmek için en az 60 puan gerekir.
Sık yapılan hatalar
- Dört içerik noktasından birini atlamak ya da iki noktayı tek cümleyle geçiştirmek.
- Forum yazısında yalnızca görüş söyleyip gerekçe ve örnek vermemek.
- Resmî e-postada du kullanmak, hitabı ya da kapanışı unutmak.
- Görev metnindeki cümleleri aynen kopyalamak: kendi sözlerinizle yazın.
- İstenen uzunluğun altında kalmak: kısa metin dört noktayı yeterince işleyemez.
- Bütün süreyi ilk göreve harcayıp e-postayı yarım bırakmak.
PDF ve örnek sınav
Daha fazla alıştırma için: Goethe B2 seviye sayfasında girişsiz çözülebilen örnek sorular ve çözümlü örnek sınav PDF'i vardır; ikisi de ücretsizdir.
Sık sorulan sorular
›Goethe B2 yazma bölümü kaç dakika, kaç görev?
75 dakika ve iki görev: bir forum yazısı ve resmî bir e-posta. Hangisinden başlayacağınız size kalmıştır.
›Kaç kelime yazmalıyım?
Forum yazısında en az yüz elli, resmî e-postada en az yüz kelime beklenir. Biraz fazlası sorun değildir; önemli olan dört noktanın hepsini işlemektir.
›Forum yazısında hitap gerekir mi?
Gerekmez. Bir forum katkısıdır, mektup değildir; doğrudan görüşünüzle başlayabilirsiniz.
›Yazma modülünü tek başına tekrarlayabilir miyim?
Evet. Goethe B2'de dört modül bağımsızdır; yalnızca geçemediğiniz modüle yeniden girersiniz.
›telc B2'nin yazma bölümünden farkı ne?
telc B2'de tek bir mektup yazılır ve iki görevden biri seçilir. Goethe B2'de seçim yoktur: forum yazısı da resmî e-posta da yazılır.
›Goethe B2 yazma örnekleri için PDF ya da örnek sınav var mı?
Evet. Goethe B2 seviye sayfasında girişsiz çözülebilen örnek sorular ve çözümlü örnek sınav PDF'i ücretsizdir. Tam sınav düzeni için ücretsiz deneme sınavını kullanabilirsiniz.
İki metninizi puanlatın
Ücretsiz Goethe B2 denemesinde forum yazınızı ve e-postanızı yapay zekâ sınavın dört ölçütüyle puanlar; eksik kalan içerik noktalarını ve düzeltme önerilerini gösterir.