Okuma (Lesen)
Teil 1Lesen Sie den folgenden Text. Welche der Sätze a–e gehören in die Lücken 1–3? Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung. Zwei Sätze können nicht zugeordnet werden.
Wenn die Stadt zum Schwamm wird
Starkregen gehört in Mitteleuropa inzwischen zu den häufigsten Wetterextremen. Innerhalb weniger Minuten fällt dabei so viel Wasser, dass die Kanalisation es nicht mehr aufnehmen kann. 1 Keller laufen voll, Unterführungen müssen gesperrt werden, und verschmutztes Wasser gelangt ungefiltert in Bäche und Flüsse. Größere Rohre allein lösen das Problem nicht, denn sie wären die meiste Zeit des Jahres nahezu leer.
Stadtplanerinnen und Stadtplaner setzen deshalb zunehmend auf die sogenannte Schwammstadt. 2 Begrünte Dächer, flache Mulden in Parks und durchlässige Pflastersteine sorgen dafür, dass der Regen vor Ort versickert oder in unterirdischen Speichern gesammelt wird. In heißen Sommern verdunstet dieses Wasser wieder und kühlt die Straßen spürbar ab – ein willkommener Nebeneffekt in Zeiten zunehmender Hitzewellen.
3 Der Umbau bestehender Viertel ist teuer und dauert oft Jahrzehnte, denn unter fast jeder Straße liegen Leitungen, die niemand ohne Not verlegen möchte. Viele Kommunen beginnen daher dort, wo ohnehin gebaut wird: bei neuen Wohngebieten oder bei der Sanierung von Schulhöfen. Dort lassen sich Mulden und Gründächer von Anfang an einplanen, ohne dass bestehende Straßen aufgerissen werden müssen. Ob sich auf diese Weise ganze Städte verwandeln lassen, bleibt vorerst offen.
Seçenekler
- a) Ihr Grundgedanke ist einfach: Regenwasser soll nicht mehr möglichst schnell abgeleitet, sondern aufgefangen werden.
- b) Diese Wassermassen lassen sich mit modernen Pumpen jedoch problemlos ableiten.
- c) Das überschüssige Wasser sucht sich dann seinen eigenen Weg.
- d) Außerdem lässt sich das Prinzip mit geringem Aufwand in jedem Viertel umsetzen.
- e) So überzeugend das Prinzip klingt, so mühsam ist seine Umsetzung.
- 1. Lücke 1→ ___
- 2. Lücke 2→ ___
- 3. Lücke 3→ ___
Cevap ve çözüm
- 1. c) Das überschüssige Wasser sucht sich dann seinen eigenen Weg. — Boşluktan önce kanalizasyonun suyu artık alamadığı söyleniyor, sonra da sonuçlar sıralanıyor ('Keller laufen voll…'). 'Das überschüssige Wasser' tam bu fazla suyu geri gösteriyor, 'dann' da taşma anına bağlanıyor; cümle sonuç listesine köprü kuruyor. Çeldirici (b) de 'Diese Wassermassen' ile suya gönderme yapıyor, bu yüzden ilk bakışta uyuyor gibi görünür; ama 'problemlos ableiten' hemen ardından gelen su baskınlarıyla çelişiyor. C1'de gönderme sözcüğünün uyması yetmez, mantık zinciri de kopmamalı.
- 2. a) Ihr Grundgedanke ist einfach: Regenwasser soll nicht mehr möglichst schnell abgeleitet, sondern aufgefangen werden. — 'Ihr Grundgedanke' içindeki 'ihr' dişil bir öncüle gönderme yapıyor: bir önceki cümlenin son kelimesi 'die Schwammstadt'. Cümle fikri özetliyor (suyu hızla uzaklaştırmak değil, tutmak), ardından gelen cümle de bu fikrin somut örneklerini sayıyor (yeşil çatılar, çukurlar, su geçiren taşlar). Genel fikir → somut örnek sırası, bu görevde çok sık görülen bir kalıptır.
- 3. e) So überzeugend das Prinzip klingt, so mühsam ist seine Umsetzung. — Üçüncü paragraf yön değiştiriyor: önceki paragraf ilkenin faydalarını anlatıyordu, boşluktan sonra ise zorluklar geliyor ('teuer', 'dauert oft Jahrzehnte'). 'So überzeugend …, so mühsam …' kalıbı tam bu karşıtlığı kuruyor, 'seine Umsetzung' da 'das Prinzip'e gönderme yapıyor. Çeldirici (d) konu olarak uyuyor ama 'Außerdem' bir avantaj daha ekliyor ve 'mit geringem Aufwand' hemen sonraki 'teuer' ile çelişiyor. Bağlacın yönüne (ekleme mi, karşıtlık mı) mutlaka bakın.
Gerçek sınavda metinde 6 boşluk ve 8 cümle (a–h) vardır; iki cümle hiçbir boşluğa uymaz. Her doğru cevap 2 puan. Okuma ve Sprachbausteine bölümleri birlikte 90 dakikadır. Her boşlukta önceki ve sonraki cümleyi birlikte okuyun: zamirler (ihr, seine), gösterme sözcükleri (dieses, diese) ve bağlaçlar (außerdem, so … so) çoğu zaman tek doğru cevabı belirler. Çeldiriciler konu olarak uyar ama mantık zincirini koparır.