Goethe-Zertifikat B1 sınavı ve online deneme sınavı

1. 1. Richtig — Katja 'Warum so spät?' sorusunu kendisi cevaplıyor: Viyana'da arabaya gerek yokmuş ('dort braucht man wirklich kein Auto'). İki yıl önce Steiermark'ta küçük bir köye taşınmışlar; orada otobüs günde yalnızca iki kez geliyor, en yakın süpermarket sekiz kilometre uzakta. Metin 'Grund' kelimesini hiç kullanmıyor, ama taşınmadan önce ehliyete ihtiyaç olmadığını, taşındıktan sonra olduğunu açıkça anlatıyor. B1 ifadeleri metni çoğu zaman böyle başka kelimelerle özetler; aynı kelimeyi aramak yerine aynı bilgiyi arayın.
2. 2. Falsch — Metin açık: 'Die Theorieprüfung habe ich gleich beim ersten Versuch bestanden.' Tuzak bir sonraki paragrafta: 'Nur das Einparken hat erst beim zweiten Mal geklappt.' 'İkinci seferde' bilgisi metinde var, ama teorik sınavla değil, direksiyon sınavındaki park etmeyle ilgili. Bir ifadede iki bilgiyi birlikte kontrol edin: hangi sınav, kaçıncı deneme? Metinde tanıdık bir kelime görmek tek başına 'Richtig' demek için yetmez.
3. 3. Richtig — Burada iki sayıyı karşılaştırmanız gerekiyor: Katja toplam 28 ders almış ('Insgesamt habe ich 28 Fahrstunden gebraucht'), sürücü kursuna göre öğrencilerin çoğu yaklaşık 20 saatte bitiriyor ('Laut meiner Fahrschule brauchen die meisten Fahrschüler etwa 20 Stunden'). 28, 20'den fazla, yani ifade doğru. 'Laut' (… -e göre) bir bilginin kaynağını gösterir; B1 metinlerinde sık geçer.
4. 4. Falsch — Olay metinde var: Katja park ederken neredeyse bir posta kutusuna çarpıyordu. Ama öğretmenin tepkisi ifadenin tam tersi: 'Er hat nicht einmal geschimpft' — azarlamadı bile. Hemen öncesinde de 'ist aber immer ruhig geblieben' deniyor. 'nicht einmal' (… bile değil) olumsuzluğu güçlendirir; ifadede durum doğru, tepki yanlış verildiği için cevap Falsch.
5. 5. Falsch — Son paragraf: 'Ein eigenes Auto kaufen wir vorerst nicht, das ist uns zu teuer.' 'vorerst' şimdilik demek; yani yakın zamanda ikinci bir araba yok, Katja kocası evden çalıştığı günlerde onun arabasını kullanıyor. İfadedeki 'bald' (yakında) metindeki 'vorerst nicht' ile çelişiyor. Zaman zarflarına dikkat edin: 'vorerst', 'noch nicht', 'bald' gibi küçük kelimeler cevabı değiştirir.

Gerçek sınavda Teil 1'de tek bir kişisel metin (blog yazısı, mektup ya da e-posta) ve altı ifade vardır; her doğru cevap 1 puandır. Okuma modülü beş bölüm ve 30 maddeden oluşur, süresi 65 dakikadır; Teil 1 için önerilen süre 10 dakikadır ama bölümlere istediğiniz sırayla başlayabilirsiniz. 30 doğru cevap resmî tabloyla 100 puana çevrilir; modülü geçmek için en az 60 puan, yani 18 doğru cevap gerekir ve diğer modüller bu açığı kapatmaz. 'Richtig' için ifadenin tamamını destekleyen bir yer bulun; ifadenin bir kısmı yanlışsa cevap 'Falsch'tır. Level Exams'in tam denemeleri gerçek sınavdaki gibi 65 dakikalık süreyle çalışır.

1. 1. c) Herr Novak — Herr Novak evdeki sistemi anlattıktan sonra şunu söylüyor: 'Früher haben wir jeden Samstag über das Helfen gestritten. Das ist jetzt fast vorbei.' Eskiden her cumartesi tartışma çıkıyormuş, şimdi neredeyse bitmiş; ifadedeki 'weniger Streit' bunun başka kelimelerle söylenişi. Frau Albrecht ve moderatör tartışmada kavgadan hiç söz etmiyor. Bu bölümde ifadeler konuşmacının cümlesini nadiren aynen tekrar eder; 'gestritten' → 'Streit' gibi aynı kelime ailesinden geçişlere alışın.
2. 2. b) Frau Albrecht — Frau Albrecht danışmanlık işinden bir gözlem aktarıyor: 'Kinder, die für Hilfe Geld bekommen, wollen das bald für alles. Dann heißt es sogar beim Tischdecken: Was bekomme ich dafür?' Yani yardım karşılığı para alan çocuk, sofrayı kurmak gibi en küçük iş için bile karşılık bekler hâle geliyor. Herr Novak ise para sisteminden memnun; bu kaygıyı o dile getirmiyor. Çeldirici, iki konuğun da 'Geld' ve 'Hilfe' kelimelerini kullanması: kelimeye değil, kimin hangi tutumu savunduğuna bakın.
3. 3. a) Moderatorin — Bu cümle moderatöre ait; bu görevde en sık unutulan seçenek de moderatördür. Moderatör kendi çocukluğunu anlatıyor: 'Ich musste jeden Samstag das Treppenhaus putzen, und mein Bruder durfte zum Fußball. Das fand ich damals wirklich ungerecht.' Hemen ardından Frau Albrecht 'klare Regeln, die für alle gelten' diyor; konu aynı (adalet), ama o kendi ailesini değil, bugün ailelerin neye ihtiyacı olduğunu anlatıyor. İfadedeki 'früher' ve 'in der eigenen Familie' kişisel, geçmişte kalmış bir deneyime işaret ediyor.
4. 4. b) Frau Albrecht — Frau Albrecht ev işi için ödemeye karşı, ama harçlığa değil: 'Taschengeld finde ich übrigens sehr wichtig … Aber das Taschengeld sollte es immer geben, ganz egal, wie viel ein Kind im Haushalt tut.' Yani çocuk az yardım etse de harçlığını almalı. Herr Novak harçlıktan hiç söz etmiyor; o yalnızca belirli işler için ödenen paradan bahsediyor. Konuşmada iki ayrı 'para' var: iş karşılığı ödeme ve düzenli harçlık. İfade hangisini soruyor, önce onu belirleyin.
5. 5. c) Herr Novak — Herr Novak son sözünde sistemini sınırlıyor: kendi odasını toplamak ya da masayı kaldırmak için para yok ('das bezahle ich natürlich nicht'); 'Geld gibt es bei uns nur für Arbeiten, die sonst meine Frau oder ich erledigen müssten.' İfadedeki 'eine Aufgabe der Erwachsenen', normalde anne ya da babanın yapacağı iş demek. Tuzak, onun 'Ganz so verschieden sind unsere Meinungen gar nicht' diyerek Frau Albrecht'e yaklaşması; ama bu ödeme kuralını yalnızca o anlatıyor.

Gerçek sınavda Teil 4 bir radyo tartışmasıdır: bir moderatör ve iki konuk. Sekiz ifade okur, her birini kimin söylediğini seçersiniz; tartışma iki kez çalınır ve başlamadan önce ifadeleri okumak için 60 saniyeniz vardır. Her doğru cevap 1 puandır. Dinleme modülü dört bölüm ve 30 maddeden oluşur, yaklaşık 40 dakika sürer; kayıtlar Teil 1'de iki kez, Teil 2 ve 3'te bir kez, Teil 4'te yine iki kez çalar. 30 doğru cevap 100 puana çevrilir; modülü geçmek için en az 60 puan, yani 18 doğru cevap gerekir. İlk dinleyişte her konuşmacının tutumunu not edin, ikincisinde ayrıntıları kontrol edin. Moderatörü unutmayın: o da kendi görüşünü ya da deneyimini anlatabilir. Level Exams'in tam denemelerinde ses gerçek sınavdaki gibi durdurulamaz ve belirlenen sayıda çalar; bu sayfadaki oynatıcıyı ise serbestçe tekrar dinleyebilirsiniz.

Gerçek sınavda yazma modülü üç görevden oluşur ve 60 dakika sürer: yaklaşık 80 kelimelik bu kişisel e-posta (40 puan, önerilen süre 20 dakika), yine yaklaşık 80 kelimelik bir görüş yazısı (40 puan) ve yaklaşık 40 kelimelik resmî bir e-posta (20 puan). Teil 1'de üç nokta hep aynı işlevleri ister: bir şeyi anlatmak (beschreiben), gerekçe vermek (begründen) ve öneri yapmak (einen Vorschlag machen). Dört ölçüt ayrı puanlanır: görevin yerine getirilmesi (Erfüllung), metnin akışı ve e-posta yapısı (Kohärenz), kelime (Wortschatz) ve dil yapıları (Strukturen); her biri 10, 7,5, 5, 2,5 ya da 0 puan alır. Dikkat: Erfüllung 0 alırsa (metin istenen uzunluğun yarısından, yani 40 kelimeden kısaysa ya da konu dışıysa) görevin tamamı 0 puandır. Örnek metin 89 kelime; üç noktayı yönergedeki sırayla işliyor, hitap, giriş ve kapanış içeriyor; 'weil', 'denn' ve bir ilgi cümlesi ('die auch für Anfänger passt') B1 için yeterli çeşitlilik gösteriyor. Modülü geçmek için 100 üzerinden en az 60 puan gerekir. Level Exams'te metniniz yapay zekâ ile bu ölçütlere göre puanlanır.

• Folie 1: Thema und Aufbau „Ich spreche heute über das Thema „Kleidung aus zweiter Hand“. Zuerst erzähle ich von meinen eigenen Erfahrungen. Danach berichte ich, wie die Situation in der Türkei ist. Dann nenne ich Vor- und Nachteile, und am Ende sage ich meine Meinung.“ — İlk slaytta konuyu adlandırın ve sunumun planını verin: 'Zuerst … Danach … Dann … Am Ende …'. Bu sıralama kelimeleri Kohärenz ölçütüne de yarar: dinleyici nereye gittiğinizi bilir. Konuyu bir soruyla açmak da olur: 'Haben Sie schon einmal gebrauchte Kleidung gekauft?'
• Folie 2: Eigene Erfahrungen „Ich kaufe seit ungefähr drei Jahren gebrauchte Kleidung. Meine Lieblingsjacke habe ich zum Beispiel auf einem Flohmarkt gefunden, für nur zehn Euro. Am Anfang war ich skeptisch, aber inzwischen bin ich ein großer Fan.“ — Kişisel deneyimi Perfekt ile anlatın ('habe … gefunden'); 'seit' ile süren bir alışkanlık Präsens ister: 'Ich kaufe seit drei Jahren …'. Somut bir ayrıntı (bir ceket, bir fiyat, bir yer) anlatımı canlı ve inandırıcı kılar. Kendi deneyiminiz yoksa bir tanıdığınızınkini anlatabilirsiniz: 'Eine Freundin von mir …'.
• Folie 3: Situation im Heimatland „In der Türkei gibt es in vielen Städten Märkte, auf denen man auch gebrauchte Kleidung findet. Junge Leute verkaufen ihre Sachen heute oft über Apps. Meine Großeltern kaufen dagegen lieber neu. Für sie hat gebrauchte Kleidung früher bedeutet, dass man wenig Geld hat.“ — Ülkenizdeki durumu anlatırken genel bilgi + örnek yapısı işe yarar. Kesin istatistik gerekmez; 'viele Leute', 'junge Leute' gibi ifadeler ve aileden bir örnek yeterli. 'dagegen' (buna karşılık) iki grubu karşılaştırmanın kısa bir yolu; 'im Vergleich zu Deutschland' ile bir karşılaştırma eklemek de B1'de iyi bir artıdır.
• Folie 4: Vor- und Nachteile, Meinung „Ein großer Vorteil ist der Preis, denn man spart viel Geld. Außerdem ist es gut für die Umwelt, weil weniger neue Kleidung produziert werden muss. Ein Nachteil ist, dass man oft lange suchen muss, bis etwas passt. Ich persönlich finde die Vorteile wichtiger. Nur Schuhe kaufe ich lieber neu.“ — Bu slayt en çok işi yapar: avantaj, dezavantaj, görüş ve örnek. 'Ein Vorteil ist …', 'Ein Nachteil ist, dass …', 'Ich persönlich finde …' kalıplarını hazırlık süresinde not edin. 'weil', 'dass' ve 'bis' ile kurulan yan cümlede fiil sona gider: 'weil weniger neue Kleidung produziert werden muss'. Görüşü küçük bir sınırlamayla bitirmek ('Nur Schuhe kaufe ich lieber neu') onu daha dengeli ve inandırıcı yapar.
• Folie 5: Abschluss und Dank „Damit bin ich am Ende meiner Präsentation. Vielen Dank, dass Sie zugehört haben! Wenn Sie Fragen haben, beantworte ich sie gern.“ — Kapanış kısa olabilir ama atlanmamalı: Erfüllung ölçütünde tam puan için beş slaydın hepsi işlenmiş olmalı. Teşekkür edip soru davet etmek doğal bir geçiştir; ardından Teil 3'te partnerinizin geri bildirimine ve sorusuna cevap verirsiniz.

Gerçek sınavda konuşma modülü 15 dakikalık bir hazırlıkla başlar; bu sürede tek başınıza not alırsınız ve notlarınızı sınavda kullanabilirsiniz. Teil 2'de iki tema arasından birini seçer, beş sabit slaydı izleyerek yaklaşık 3 dakika konuşursunuz; burada Thema 1'in örneği gösteriliyor. Bu bölüm 40 puandır: Erfüllung 12, Kohärenz 4, Wortschatz/Register 12, Strukturen 12. Erfüllung'da tam puan için beş slaydın hepsini içerikle doldurmalısınız; yalnızca 3–4 slayt bir alt kademe demektir. Telaffuz (Aussprache) ayrıca üç bölümün tamamı için bir kez, 16 puan üzerinden değerlendirilir. Sunumdan sonra Teil 3'te (16 puan) partnerinizin geri bildirimine ve sorusuna cevap verir, sonra onun sunumuna geri bildirim verip soru sorarsınız. Konuşma modülü 100 puandır ve ayrı geçilir: en az 60 puan gerekir. Level Exams'te partner rolünü yapay zekâ oynar ve konuşmanız bu resmî ölçütlerle puanlanır; telaffuz puanı yapay zekâ tahminidir.