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B1

Goethe-Zertifikat B1: Prüfung und Modelltest

Das modulare Zertifikat für die Stufe, die Einbürgerung und Niederlassungserlaubnis verlangen. Üben Sie im Format des gemeinsamen Zertifikats B1 von Goethe und ÖSD, mit echter Zeit und jedem Modul an seiner eigenen Grenze gemessen.

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Das Goethe-Zertifikat B1 ist das Zertifikat des Goethe-Instituts für die Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER). Es zeigt, dass Sie sich zu vertrauten Themen wie Arbeit, Schule, Freizeit und Alltagserledigungen selbstständig äußern, die Hauptaussage eines Textes oder Gesprächs erfassen und eine Meinung kurz begründen können. In Deutschland ist B1 die Stufe, die bei Einbürgerung, Niederlassungserlaubnis und Bewerbungen am häufigsten verlangt wird. Das Goethe-Institut ist Mitglied der ALTE; sein Zertifikat hat bei diesen Anträgen dasselbe Gewicht wie die Zertifikate von telc und ÖSD.

Was oft übersehen wird: Die Prüfung gehört nicht dem Goethe-Institut allein. Das „Zertifikat B1“ ist eine einzige Prüfung, gemeinsam entwickelt vom Goethe-Institut, dem ÖSD (Österreichisches Sprachdiplom Deutsch) und der Universität Freiburg/Schweiz, und wird unter zwei Namen angeboten: Goethe-Zertifikat B1 und ÖSD Zertifikat B1. Der offizielle Modellsatz trägt beide Logos; Aufgaben, Zeiten und Bewertung sind dieselben. Deshalb gibt es bei Level Exams keinen eigenen Goethe-B1-Satz: Wer Goethe B1 wählt, bekommt die ÖSD-B1-Modelltests, und die bereiten eins zu eins auf Goethe B1 vor.

Vom Aufbau her unterscheidet sich die Prüfung grundlegend von telc B1. Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen sind unabhängige Module: Jedes wird für sich bewertet, an seiner eigenen Grenze bestanden und eigens bescheinigt; die Module können einzeln oder in jeder Kombination abgelegt werden. Einen Ausgleich zwischen den Modulen gibt es nicht, ein starkes Lesen rettet ein schwaches Schreiben nicht. Die Sprachbausteine von telc B1 fehlen hier; Grammatik wird im Schreiben und Sprechen mitbewertet.

Wer das Zertifikat braucht

Einbürgerung

Für die Einbürgerung wird Deutsch auf B1 verlangt, und das Goethe-Zertifikat B1 gehört zu den anerkannten Nachweisen. Dank der Module können Sie die Fertigkeiten nacheinander nachweisen; welche Zertifikate genau verlangt werden, klären Sie mit der Einbürgerungsbehörde.

Niederlassungserlaubnis und Familiennachzug

Ausreichende Deutschkenntnisse für die Niederlassungserlaubnis bedeuten meist B1, und in manchen Fällen des Familiennachzugs wird B1 statt A1 verlangt. Welche Stufe für Sie gilt, erfahren Sie bei der Ausländerbehörde oder der Auslandsvertretung.

Beruf und Ausbildung

Ausbildungsbetriebe und viele Arbeitgeber erwarten ein B1-Zertifikat, und das Goethe-Institut ist ihnen ein Begriff. Durch den modularen Aufbau holen Sie eine einzelne fehlende Fertigkeit nach, ohne die ganze Prüfung zu wiederholen.

Aufbau der Prüfung

Die Tabelle zeigt den Aufbau der Zertifikat-B1-Modelltests bei Level Exams; er wurde mit den offiziellen Modellsätzen abgeglichen, die ÖSD und Goethe-Institut für diese Prüfung veröffentlichen, sowie mit den Durchführungsbestimmungen des ÖSD. Es gilt die offiziell empfohlene Reihenfolge: Lesen, Hören, Schreiben; das Modul Sprechen kommt zuletzt und beginnt mit einer Vorbereitungszeit. In der echten Prüfung können Sie die Module an verschiedenen Tagen ablegen, im Modelltest öffnen sie sich nacheinander im selben Durchgang.

PrüfungsteilZeitPunkteAufgaben
Lesen
Leseverstehen
65 Min.100 Punkte
  • Teil 1 · Korrespondenz lesen · 6 Aufgaben · richtig / falsch
  • Teil 2 · Information und Argumentation verstehen · 6 Aufgaben · Mehrfachauswahl
  • Teil 3 · Zur Orientierung lesen · 7 Aufgaben · Zuordnung
  • Teil 4 · Information und Argumentation verstehen (Stellungnahmen) · 7 Aufgaben · richtig / falsch
  • Teil 5 · Schriftliche Anweisung verstehen · 4 Aufgaben · Mehrfachauswahl
Hören
Hörverstehen
40 Min.100 Punkte
  • Teil 1 · Ankündigungen, Durchsagen und Anweisungen verstehen · 10 Aufgaben · Mehrfachauswahl · wird 2-mal gespielt
  • Teil 2 · Als Zuschauer/Zuhörer im Publikum verstehen · 5 Aufgaben · Mehrfachauswahl · wird einmal gespielt
  • Teil 3 · Gespräche zwischen Muttersprachlern verstehen · 7 Aufgaben · richtig / falsch · wird einmal gespielt
  • Teil 4 · Radiosendungen und Tonaufnahmen verstehen · 8 Aufgaben · Mehrfachauswahl · wird 2-mal gespielt
Schreiben
Schriftlicher Ausdruck
60 Min.100 Punkte
  • Teil 1 · Persönliche Mitteilung zur Kontaktpflege (E-Mail) · 1 Aufgaben · freies Schreiben
  • Teil 2 · Persönliche Meinung zu einem Thema äußern (Diskussionsbeitrag) · 1 Aufgaben · freies Schreiben
  • Teil 3 · Persönliche Mitteilung zur Handlungsregulierung (formelle E-Mail) · 1 Aufgaben · freies Schreiben
Sprechen
Mündlicher Ausdruck
10 Min.
+ 15 Min. Vorbereitung
100 Punkte
  • Teil 1 · Gemeinsam etwas planen · Sprechbeitrag
  • Teil 2 · Ein Thema präsentieren · Sprechbeitrag
  • Teil 3 · Über ein Thema sprechen · Sprechbeitrag
400 Punkte insgesamtModul Lesen: mindestens 60 %Modul Hören: mindestens 60 %Modul Schreiben: mindestens 60 %Modul Sprechen: mindestens 60 %
Notenstufen (wie auf dem Zeugnis): sehr gut ≥ 90 % · gut ≥ 80 % · befriedigend ≥ 70 % · ausreichend ≥ 60 %

Eine Regel nach dem Muster „ein bestimmter Anteil der Gesamtpunkte genügt“ gibt es beim Zertifikat B1 nicht. Jedes Modul wird mit seiner eigenen Punktzahl bestanden oder nicht bestanden, und die Module gleichen einander nicht aus. Praktisch entscheidet Ihr schwächstes Modul: Wer im Hören unter der Grenze bleibt, ändert das auch mit hohen Punkten anderswo nicht; die bestandenen Module zählen aber weiter. Im Lesen und Hören wird die Zahl Ihrer richtigen Antworten wie in der offiziellen Tabelle in Modulpunkte umgerechnet. Der Ergebnisbericht von Level Exams bewertet jedes Modul getrennt an seiner eigenen Grenze.

Lesen · Leseverstehen

Richtig/Falsch-Entscheidungen zu einem persönlichen Text wie einem Blogeintrag oder einer E-Mail, Multiple-Choice-Fragen zu Pressetexten, Situationen und Anzeigen zuordnen, bei Leserkommentaren zu einer Streitfrage entscheiden, ob die Person dafür ist, und zuletzt ein Text mit Regeln, etwa eine Hausordnung oder Nutzungsbedingungen. Beim Zuordnen passt jede Anzeige nur einmal, und für eine Situation gibt es keine passende Anzeige. Die Texte können aus Deutschland, Österreich oder der Schweiz stammen.

Hören · Hörverstehen

Kurze Texte wie Nachrichten auf dem Anrufbeantworter, Durchsagen oder ein Wetterbericht (mit Richtig/Falsch- und Multiple-Choice-Aufgaben), ein Vortrag oder eine Führung, die Sie als Publikum hören, ein Alltagsgespräch zwischen zwei Personen und zuletzt eine Radiodiskussion, in der Sie zuordnen, wer was sagt. Wie oft jede Aufnahme läuft, hängt von der Aufgabe ab und steht in der Tabelle; anhalten lässt sich keine.

Schreiben · Schriftlicher Ausdruck

Verschiedene Textsorten: eine persönliche E-Mail an eine bekannte Person (etwas beschreiben, begründen, einen Vorschlag machen), Ihre Meinung im Online-Gästebuch einer Fernsehdiskussion und eine kurze formelle E-Mail, etwa eine Entschuldigung mit einer Bitte. Bewertet wird nach den offiziellen Kriterien: Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz und Strukturen. Ein viel zu kurzer oder themenfremder Text bekommt für diese Aufgabe keine Punkte.

Sprechen · Mündlicher Ausdruck

Das Modul Sprechen beginnt mit einer Vorbereitungszeit, in der Sie Notizen machen dürfen. Zuerst planen Sie mit Ihrem Gegenüber gemeinsam etwas: Vorschläge machen, auf Vorschläge reagieren, sich einigen. Dann wählen Sie eines der angebotenen Themen und präsentieren es entlang fester Folienvorgaben. Zum Schluss reagieren Sie auf Rückmeldung und Frage zu Ihrer Präsentation, geben selbst eine Rückmeldung zur Präsentation Ihres Gegenübers und stellen eine Frage. Die offizielle Prüfung ist in der Regel eine Paarprüfung; bei Level Exams ist Ihr Gegenüber eine KI.

Goethe B1 Beispielaufgaben mit Lösungen

Je eine Beispielaufgabe aus jedem Prüfungsteil, ohne Anmeldung. Genug, um das Format kennenzulernen; Zeitdruck und Bewertung erleben Sie im vollständigen Modelltest.

Die Beispiele folgen dem Format des Zertifikats B1. Goethe-Institut und ÖSD bieten auf dieser Stufe dieselbe Prüfung an: Goethe-Zertifikat B1 und ÖSD Zertifikat B1 sind zwei Namen für eine Prüfung mit denselben Aufgaben, Zeiten und Bewertungskriterien. telc Deutsch B1 ist eine eigene Prüfung mit anderem Format; Beispiele dazu finden Sie auf unserer Seite zu telc B1. Die Aufgaben stammen von Level Exams, nicht aus offiziellen Prüfungen, und kommen in unseren Modelltests nicht vor.

Goethe B1 Modelltest Lesen

Teil 1

Lesen Sie den Text und die Aufgaben 1 bis 5 dazu. Wählen Sie: Sind die Aussagen Richtig oder Falsch?

Katjas Blog: Endlich am Steuer

Liebe Leserinnen und Leser, viele von euch haben gefragt, wie meine Fahrprüfung gelaufen ist. Heute kann ich es endlich erzählen: Ich habe den Führerschein! Mit 41 Jahren, zwei Kindern und einer Arbeit in Vollzeit war das gar nicht so einfach.

Warum so spät? Früher habe ich in Wien gewohnt, und dort braucht man wirklich kein Auto. U-Bahn und Straßenbahn bringen einen fast überallhin. Vor zwei Jahren sind wir dann in ein kleines Dorf in der Steiermark gezogen. Dort fährt der Bus nur zweimal am Tag, und der nächste Supermarkt ist acht Kilometer entfernt. Ohne Auto ging es dort einfach nicht mehr.

Mit der Theorie hatte ich zum Glück wenig Probleme. Ich habe jeden Abend eine halbe Stunde mit einer App geübt. Mein Sohn ist 15 und hat mich oft abgefragt, weil er die Verkehrszeichen spannend findet. Die Theorieprüfung habe ich gleich beim ersten Versuch bestanden.

Die Fahrstunden waren viel schwieriger. Vor allem auf der Autobahn hatte ich am Anfang große Angst. Mein Fahrlehrer, Herr Gruber, ist aber immer ruhig geblieben. Er hat nicht einmal geschimpft, als ich beim Einparken fast gegen einen Briefkasten gefahren bin. Insgesamt habe ich 28 Fahrstunden gebraucht. Laut meiner Fahrschule brauchen die meisten Fahrschüler etwa 20 Stunden.

Vor der praktischen Prüfung war ich so nervös, dass ich in der Nacht kaum geschlafen habe. Trotzdem ist fast alles gut gegangen. Nur das Einparken hat erst beim zweiten Mal geklappt. Der Prüfer hat gelächelt und gemeint, das passiert vielen Leuten.

Und wie geht es jetzt weiter? Ein eigenes Auto kaufen wir vorerst nicht, das ist uns zu teuer. Ich darf das Auto meines Mannes nehmen, wenn er von zu Hause arbeitet. Am Samstag fahre ich damit zum ersten Mal allein zu meiner Freundin nach Graz. Ohne dreimal Umsteigen!

Eure Katja

  1. 1. Der Umzug der Familie war der Grund für Katjas Führerschein.Richtig / Falsch
  2. 2. Katja hat die Theorieprüfung beim ersten Mal nicht bestanden.Richtig / Falsch
  3. 3. Katja hat mehr Fahrstunden gebraucht als die meisten anderen Fahrschüler.Richtig / Falsch
  4. 4. Herr Gruber hat mit Katja geschimpft, als sie beinahe einen Unfall hatte.Richtig / Falsch
  5. 5. Katja und ihr Mann möchten bald ein zweites Auto kaufen.Richtig / Falsch

Lösung und Erklärung

  1. 1. Richtig — In Wien brauchte Katja kein Auto. Im neuen Dorf fährt der Bus nur zweimal am Tag – deshalb der Führerschein.
  2. 2. Falsch — Die Theorie hat sie „beim ersten Versuch bestanden“. Erst beim zweiten Mal hat nur das Einparken in der Fahrprüfung geklappt.
  3. 3. Richtig — Katja brauchte 28 Fahrstunden, die meisten Fahrschüler nur etwa 20.
  4. 4. Falsch — „Er hat nicht einmal geschimpft“ – Herr Gruber ist immer ruhig geblieben.
  5. 5. Falsch — „Ein eigenes Auto kaufen wir vorerst nicht, das ist uns zu teuer.“

In der Prüfung lesen Sie einen persönlichen Text und entscheiden bei sechs Aussagen: Richtig oder Falsch (je 1 Punkt). Das Modul Lesen hat 30 Aufgaben in 65 Minuten; bestanden ist es mit 60 von 100 Punkten, also mit 18 richtigen Antworten.

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Goethe B1 Modelltest Hören

Teil 4

Sie hören nun eine Diskussion. Sie hören die Diskussion zweimal. Dazu lösen Sie fünf Aufgaben. Ordnen Sie die Aussagen zu: Wer sagt was?

Die Moderatorin der Radiosendung „Familie heute“ diskutiert mit der Familienberaterin Ulrike Albrecht, Mutter von drei Kindern, und mit Tomas Novak, Vater von zwei Töchtern. Das Thema: Sollen Kinder Geld bekommen, wenn sie im Haushalt helfen?

In der Prüfung läuft die Aufnahme automatisch zweimal und lässt sich nicht anhalten; hier können Sie sie beliebig oft hören.

Transkript

Moderatorin: Guten Abend und willkommen bei „Familie heute“. Unsere Frage heute: Sollen Kinder Geld bekommen, wenn sie zu Hause mithelfen? Bei mir im Studio sind Ulrike Albrecht, Familienberaterin und selbst Mutter von drei Kindern, und Tomas Novak, Vater von zwei Töchtern. Herr Novak, wie ist das bei Ihnen?

Herr Novak: Bei uns hängt ein Plan an der Kühlschranktür. Darauf stehen Arbeiten wie Rasen mähen, Auto waschen oder Fenster putzen. Für jede dieser Arbeiten gibt es ein paar Euro. Meine Töchter sind elf und vierzehn, und sie machen gut mit. Das Beste daran: Früher haben wir jeden Samstag über das Helfen gestritten. Das ist jetzt fast vorbei.

Moderatorin: Frau Albrecht, Sie schütteln den Kopf.

Frau Albrecht: Ja, ich sehe das nämlich kritisch. Eine Familie ist keine Firma, in der man für jede Leistung bezahlt wird. Zusammen wohnen heißt auch zusammen arbeiten. In meiner Beratung erlebe ich oft Folgendes: Kinder, die für Hilfe Geld bekommen, wollen das bald für alles. Dann heißt es sogar beim Tischdecken: Was bekomme ich dafür?

Moderatorin: Da muss ich an meine eigene Kindheit denken, Frau Albrecht. Bei uns gab es für Hilfe nie Geld, aber die Arbeit war schlecht verteilt. Ich musste jeden Samstag das Treppenhaus putzen, und mein Bruder durfte zum Fußball. Das fand ich damals wirklich ungerecht.

Frau Albrecht: Genau deshalb brauchen Familien klare Regeln, die für alle gelten. Taschengeld finde ich übrigens sehr wichtig. Kinder sollen früh lernen, mit Geld umzugehen und zu sparen. Aber das Taschengeld sollte es immer geben, ganz egal, wie viel ein Kind im Haushalt tut.

Herr Novak: Ganz so verschieden sind unsere Meinungen gar nicht. Das eigene Zimmer aufräumen oder den Tisch abräumen, das bezahle ich natürlich nicht. Das müssen meine Töchter einfach machen. Geld gibt es bei uns nur für Arbeiten, die sonst meine Frau oder ich erledigen müssten.

Moderatorin: Herzlichen Dank, Frau Albrecht und Herr Novak. Und Sie, liebe Hörerinnen und Hörer: Wie machen Sie das in Ihrer Familie? Schreiben Sie uns!

  1. 1. Seit die Kinder für ihre Hilfe Geld bekommen, gibt es zu Hause weniger Streit.
    • a) Moderatorin
    • b) Frau Albrecht
    • c) Herr Novak
  2. 2. Wer einmal Geld für seine Hilfe bekommt, erwartet es irgendwann für jede Aufgabe.
    • a) Moderatorin
    • b) Frau Albrecht
    • c) Herr Novak
  3. 3. In der eigenen Familie wurde die Hausarbeit unter den Geschwistern früher ungerecht verteilt.
    • a) Moderatorin
    • b) Frau Albrecht
    • c) Herr Novak
  4. 4. Kinder sollten ihr Taschengeld auch dann bekommen, wenn sie wenig mithelfen.
    • a) Moderatorin
    • b) Frau Albrecht
    • c) Herr Novak
  5. 5. Bezahlt wird nur, wenn ein Kind eine Aufgabe der Erwachsenen übernimmt.
    • a) Moderatorin
    • b) Frau Albrecht
    • c) Herr Novak

Lösung und Erklärung

  1. 1. c) Herr Novak — Herr Novak: „Früher haben wir jeden Samstag über das Helfen gestritten. Das ist jetzt fast vorbei.“
  2. 2. b) Frau Albrecht — Frau Albrecht: „Kinder, die für Hilfe Geld bekommen, wollen das bald für alles.“
  3. 3. a) Moderatorin — Die Moderatorin erzählt von ihrer Kindheit: Sie musste putzen, ihr Bruder durfte zum Fußball – „wirklich ungerecht“.
  4. 4. b) Frau Albrecht — Frau Albrecht: Taschengeld soll es „immer geben, ganz egal, wie viel ein Kind im Haushalt tut“.
  5. 5. c) Herr Novak — Herr Novak: Geld gibt es nur für Arbeiten, „die sonst meine Frau oder ich erledigen müssten“.

In der Prüfung hören Sie eine Radiodiskussion zweimal und ordnen acht Aussagen zu: Moderator oder einer der beiden Gäste (je 1 Punkt). Vorher haben Sie 60 Sekunden Zeit zum Lesen. Auch der Moderator kann eine Aussage machen.

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Goethe B1 Modelltest Schreiben

Teil 1

Sie haben am letzten Wochenende zum ersten Mal in einer Berghütte übernachtet. Ihr Freund Matteo möchte wissen, wie es war. Schreiben Sie eine E-Mail (circa 80 Wörter). Schreiben Sie etwas zu allen drei Punkten. Achten Sie auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfolge der Inhaltspunkte, Schluss).

Inhaltspunkte

  • Beschreiben Sie: Wie war der Abend in der Hütte?
  • Begründen Sie: Warum möchten Sie wieder auf eine Hütte gehen?
  • Machen Sie einen Vorschlag für eine gemeinsame Tour.

Beispieltext

Lieber Matteo,

danke für deine Nachricht! Mein Wochenende in den Bergen war wirklich toll.

Am Abend haben alle Wanderer zusammen an langen Holztischen gesessen. Es gab eine heiße Suppe und Apfelstrudel. Weil es kein Internet gab, haben wir bis Mitternacht Karten gespielt.

Ich möchte unbedingt wieder auf eine Hütte gehen, denn dort oben war ich ganz ruhig. Zwei Tage lang habe ich nicht an meine Arbeit gedacht.

Hast du Lust, im September mit mir zu wandern? Ich kenne eine leichte Tour, die auch für Anfänger passt.

Liebe Grüße

Selin

Schreiben Sie etwa 80 Wörter und bearbeiten Sie alle drei Punkte in der vorgegebenen Reihenfolge. Bewertet werden Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz und Strukturen (je bis zu 10 Punkte, zusammen 40). Der Mustertext hat 89 Wörter.

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Goethe B1 Modelltest Sprechen

Teil 2

Sie sollen Ihren Zuhörerinnen und Zuhörern ein aktuelles Thema präsentieren. Wählen Sie ein Thema (Thema 1 oder Thema 2) aus und folgen Sie den fünf Folien.

Thema 1: Kleidung aus zweiter Hand kaufen?Thema 2: Ein Haustier in der Stadtwohnung?Folie 1: Thema vorstellen – Inhalt und Aufbau der PräsentationFolie 2: Eigene Erfahrungen mit dem ThemaFolie 3: Die Situation in Ihrem Heimatland – mit BeispielenFolie 4: Vor- und Nachteile, Ihre Meinung – mit BeispielenFolie 5: Abschluss und Dank an die Zuhörer

Beispielantwort

  • Folie 1: Thema und Aufbau „Ich spreche heute über das Thema „Kleidung aus zweiter Hand“. Zuerst erzähle ich von meinen eigenen Erfahrungen. Danach berichte ich, wie die Situation in der Türkei ist. Dann nenne ich Vor- und Nachteile, und am Ende sage ich meine Meinung.“ — Thema nennen und Aufbau ankündigen: Zuerst … danach … dann … am Ende …
  • Folie 2: Eigene Erfahrungen „Ich kaufe seit ungefähr drei Jahren gebrauchte Kleidung. Meine Lieblingsjacke habe ich zum Beispiel auf einem Flohmarkt gefunden, für nur zehn Euro. Am Anfang war ich skeptisch, aber inzwischen bin ich ein großer Fan.“ — Erlebnis im Perfekt erzählen, mit einem konkreten Detail. „seit“ + Präsens: „Ich kaufe seit drei Jahren …“
  • Folie 3: Situation im Heimatland „In der Türkei gibt es in vielen Städten Märkte, auf denen man auch gebrauchte Kleidung findet. Junge Leute verkaufen ihre Sachen heute oft über Apps. Meine Großeltern kaufen dagegen lieber neu. Für sie hat gebrauchte Kleidung früher bedeutet, dass man wenig Geld hat.“ — Allgemeine Aussage plus Beispiel; mit „dagegen“ zwei Gruppen vergleichen.
  • Folie 4: Vor- und Nachteile, Meinung „Ein großer Vorteil ist der Preis, denn man spart viel Geld. Außerdem ist es gut für die Umwelt, weil weniger neue Kleidung produziert werden muss. Ein Nachteil ist, dass man oft lange suchen muss, bis etwas passt. Ich persönlich finde die Vorteile wichtiger. Nur Schuhe kaufe ich lieber neu.“ — „Ein Vorteil ist …“, „Ein Nachteil ist, dass …“, „Ich persönlich finde …“ – im Nebensatz steht das Verb am Ende.
  • Folie 5: Abschluss und Dank „Damit bin ich am Ende meiner Präsentation. Vielen Dank, dass Sie zugehört haben! Wenn Sie Fragen haben, beantworte ich sie gern.“ — Kurz abschließen und sich bedanken – ohne Folie 5 gibt es bei der Erfüllung nicht die volle Punktzahl.

Sie haben 15 Minuten Vorbereitungszeit und dürfen Ihre Notizen benutzen. Wählen Sie ein Thema und sprechen Sie etwa 3 Minuten zu allen fünf Folien (40 Punkte). Für die volle Punktzahl bei der Erfüllung braucht jede Folie Inhalt.

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Der erste Modelltest ist kostenlos: echte Zeit, Hörtexte ohne Pause, automatische Auswertung.

Kostenloser Goethe B1 Modelltest als PDF

Level Exams — Beispielaufgaben im Format Goethe B1 mit Antwortbogen. Die Aufgaben dieser Seite, ein leerer Antwortbogen und die Lösungen auf der letzten Seite. Zum Ausdrucken und Lösen mit dem Stift.

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Goethe, ÖSD und telc auf B1: dieselbe Prüfung oder nicht

Auf B1 stellen drei Institutionen Zertifikate aus, es gibt aber nur zwei Formate. Goethe und ÖSD verwenden dieselbe Prüfung, das Zertifikat B1; telc B1 ist eine eigene Prüfung mit eigenem Format. Wie Sie sich vorbereiten, bestimmt das Format, nicht das Logo auf dem Zertifikat.

Goethe-Zertifikat B1

Dieses Format simulieren wir

Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen sind eigene Module, jedes wird für sich bewertet, an seiner eigenen Grenze bestanden und eigens bescheinigt. Sprachbausteine gibt es nicht. Die Tabelle oben zeigt die echten Werte dieses Formats.

Die Modelltests dieser Seite folgen diesem Format. Wer Goethe B1 wählt, bekommt die Tests aus dem ÖSD-B1-Pool: Da die Prüfung dieselbe ist, wurde kein eigener Goethe-Satz geschrieben.

ÖSD Zertifikat B1

Dieses Format simulieren wir

Dieselbe Prüfung wie das Goethe-Zertifikat B1: gemeinsam entwickelt von Goethe-Institut, ÖSD und Universität Freiburg/Schweiz, der offizielle Modellsatz trägt beide Logos. Aufgaben, Zeiten und Bewertung sind identisch; nur die ausstellende Institution ist eine andere.

Aus diesem Pool stammen unsere Modelltests; sie bereiten deshalb ebenso eins zu eins auf ÖSD B1 vor.

Seite zur Prüfung ÖSD B1

telc Deutsch B1 (Zertifikat Deutsch)

Dieses Format simulieren wir

Ein eigenes Format in einer Sitzung: Schriftlicher und mündlicher Teil erreichen als getrennte Gruppen ihre eigene Grenze, die Sprachbausteine sind ein eigener Prüfungsteil, und im Schreiben antworten Sie auf eine E-Mail. Trotz des ähnlichen Namens ist „Zertifikat Deutsch“ nicht dieselbe Prüfung wie das Zertifikat B1.

Zertifikat-B1-Modelltests bereiten nicht vollständig auf telc B1 vor; wer telc ablegt, übt mit den telc-B1-Modelltests.

Seite zur Prüfung telc B1

Für die Einbürgerung werden telc B1, Goethe B1, ÖSD B1 und der Deutsch-Test für Zuwanderer (mit dem Ergebnis B1) anerkannt. Ob Goethe B1 oder ÖSD B1, ändert an der Vorbereitung nichts, denn es ist dieselbe Prüfung; oft entscheiden die Termine des nächsten Prüfungszentrums. Für Goethe oder ÖSD üben Sie mit den Zertifikat-B1-Modelltests dieser Seite, für telc mit den telc-B1-Modelltests.

Goethe B1 Modelltest: was Level Exams bietet

  • 20 vollständige Modelltests, jeder exakt im offiziellen Format
  • Der erste Modelltest ist kostenlos, eine Registrierung genügt
  • 48 Lektionen: Wortschatz, Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen in dieser Reihenfolge
  • 780 Vokabelkarten mit Bild und Aussprache
B1 Wortschatz: Beispielwörter nach Themen

So bereitet Level Exams auf Goethe B1 vor

Unsere Goethe-B1-Modelltests sind keine Abwandlung von telc B1: Sie wurden Aufgabe für Aufgabe mit den offiziellen Modellsätzen des Zertifikats B1 in der ÖSD- und der Goethe-Ausgabe abgeglichen. Reihenfolge der Module, Zeiten, Itemzahlen, Abspielhäufigkeit, Bewertung und Modulregeln entsprechen der offiziellen Prüfung.

Echte Zeit, feste Reihenfolge

Die Module öffnen sich in der Reihenfolge der offiziellen Prüfung, ein Zurück gibt es nicht. Die Uhr läuft auf dem Server, in den letzten Minuten kommt eine Warnung, und der Antwortbogen speichert sich alle paar Sekunden selbst.

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Das Hörmuster des Zertifikats B1

Die Aufnahmen entstanden mit natürlichen deutschen Stimmen und mehreren Sprechenden; in der Radiodiskussion sind die Stimmen klar zu unterscheiden. Jede Aufgabe läuft so oft wie in der offiziellen Prüfung und lässt sich nicht anhalten. Die Lesezeiten vor dem Hören folgen dem offiziellen Modellsatz; die Länge der Antwortpausen wurde aus der Dauer der offiziellen Aufnahmen geschätzt.

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Schreiben und Sprechen nach offiziellen Kriterien

Schreiben und Sprechen bewertet eine KI. Auf dieser Stufe sind Kriterien und Punktstufen im offiziellen Modellsatz veröffentlicht; sie wurden deshalb direkt aus den offiziellen Bewertungsbögen übernommen statt abgeleitet. Einzige Ausnahme ist die Aussprache: In der Prüfung beurteilt sie das Ohr, bei Level Exams ist sie eine Schätzung aus Ihrer Aufnahme und als solche gekennzeichnet.

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Sprechen mit einem KI-Gegenüber

In der Planungsaufgabe bringt Ihr Gegenüber eigene Vorschläge ein, Sie stimmen zu oder widersprechen; nach Ihrer Präsentation kommen Rückmeldung und Frage. Die Repliken sind vorab eingesprochen, daher bleibt die Rückmeldung zu Ihrer Präsentation allgemein. Eine zweite Aufnahme gibt es nicht.

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Ergebnis Modul für Modul

Das Ergebnis folgt der Logik des Zertifikats B1: jedes Modul an seiner eigenen Grenze. Auch bei hoher Gesamtpunktzahl sehen Sie deutlich, wenn ein einzelnes Modul nicht gereicht hat.

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Gemeinsame Lektionen und Wortkarten

Die B1-Lektionen und die Wortkarten mit Bild und Aussprache hängen nicht vom Prüfungstyp ab; wer sich auf Goethe, ÖSD oder telc B1 vorbereitet, lernt mit demselben Material.

So bereiten Sie sich auf Goethe B1 vor

  1. 1

    Zuerst das schwächste Modul finden

    Weil sich die Module nicht ausgleichen, entscheidet Ihre schwächste Fertigkeit. Prüfen Sie nach dem ersten vollständigen Modelltest, wie weit jedes Modul von seiner Grenze entfernt ist, und verteilen Sie Ihre Lernzeit danach.

  2. 2

    Die Lesezeit selbst einteilen

    In der offiziellen Prüfung dürfen Sie mit jeder Aufgabe beginnen; die empfohlenen Zeiten sind nur Orientierung. Pressetexte und Leserkommentare kosten am meisten Zeit. Denken Sie beim Zuordnen daran, dass eine Situation tatsächlich die Lösung „keine passende Anzeige“ braucht.

  3. 3

    Vor Aufnahmen ohne Wiederholung gezielt lesen

    Wird eine Aufnahme nicht wiederholt, ist die Lesezeit davor Ihre einzige Chance: Aufgaben lesen, Schlüsselwörter markieren. In der Radiodiskussion ordnen Sie die Stimmen schon in den ersten Wortwechseln den Namen zu, denn gefragt ist, wer was sagt.

  4. 4

    Jede Textsorte eigens üben

    In der persönlichen E-Mail zählen eine passende Anrede und alle Inhaltspunkte, im Meinungsbeitrag eine begründete Meinung mit Beispiel, in der formellen E-Mail die Sie-Form, Anrede und Grußformel. Ob Sie dem Kommentar zustimmen, beeinflusst die Punkte nicht, Ihre Begründung schon.

  5. 5

    Das Gerüst der Präsentation auswendig lernen

    Die Folienvorgaben der Präsentation sind in jeder Prüfung gleich, nur das Thema wechselt. Legen Sie sich für Einstieg, eigene Erfahrung, Situation im Heimatland, Vor- und Nachteile und Schluss je einen festen Satz zurecht und füllen Sie ihn in der Vorbereitungszeit mit dem Thema.

Häufige Fragen

›Sind Goethe B1 und ÖSD B1 dieselbe Prüfung?

Ja. Das „Zertifikat B1“ ist eine einzige Prüfung, gemeinsam entwickelt von Goethe-Institut, ÖSD und Universität Freiburg/Schweiz; Aufgaben, Zeiten, Bewertung und Bewertungsbögen sind identisch. Unterschiedlich ist die ausstellende Institution, und in der ÖSD-Ausgabe kann österreichische Schreibung vorkommen. Deshalb bekommen Sie bei Level Exams mit der Wahl Goethe B1 die ÖSD-B1-Modelltests.

›Wie viele Punkte braucht man beim Goethe-Zertifikat B1 zum Bestehen?

Jedes Modul wird getrennt bestanden und bescheinigt. Sie brauchen im Lesen mindestens 60 von 100 Punkten, im Hören 60 von 100, im Schreiben 60 von 100 und im Sprechen 60 von 100, also in jedem Modul 60 %. Ein Ausgleich zwischen den Modulen ist nicht möglich. Unser Ergebnisbericht wendet dieselbe Regel an.

›Wie lange dauert das Goethe-Zertifikat B1?

Lesen dauert 65 Minuten, Hören etwa 40 und Schreiben 60; in dieser Reihenfolge werden die Module auch empfohlen. Das Modul Sprechen beginnt mit 15 Minuten Vorbereitung, danach folgt eine Prüfung von etwa 10 Minuten, so lang wie die Einzelprüfung; die Paarprüfung dauert etwas länger. Ein vollständiger Modelltest bei Level Exams umfasst mit Vorbereitung etwa 190 Minuten.

›Kann ich die Module einzeln ablegen?

Ja. Die Module können einzeln oder in jeder Kombination abgelegt werden, jedes wird eigens bescheinigt, und ein nicht bestandenes Modul lässt sich allein wiederholen. Welche Module an welchem Termin angeboten werden, erfahren Sie beim Prüfungszentrum. Im Modelltest von Level Exams kommen alle Module im selben Durchgang, das Ergebnis wird aber Modul für Modul ausgewiesen; so sehen Sie getrennt, wofür Sie schon bereit sind.

›Was unterscheidet Goethe B1 von telc B1?

telc B1 ist eine Prüfung in einer Sitzung: Die schriftlichen Teile bilden eine Gruppe, der mündliche Teil eine andere, jede mit eigener Grenze; die Sprachbausteine sind ein eigener Teil, und geschrieben wird eine Antwort auf eine E-Mail. Das Zertifikat B1 hat keine Sprachbausteine, jede Fertigkeit ist ein eigenes Modul, im Schreiben kommen verschiedene Textsorten vor und im Sprechen eine Präsentation. Beide bescheinigen B1; üben Sie im Format der Prüfung, die Sie ablegen.

›Wird das Goethe-Zertifikat B1 für die Einbürgerung anerkannt?

Ja, das Goethe-Zertifikat B1 gehört zu den anerkannten Nachweisen, ebenso telc B1, ÖSD B1 und der Deutsch-Test für Zuwanderer mit dem Ergebnis B1. Neben dem Sprachnachweis wird der Test „Leben in Deutschland“ verlangt. Die Vorgaben können sich ändern und werden je nach Bundesland unterschiedlich gehandhabt; verbindliche Auskunft gibt die Einbürgerungsbehörde.

›Wo kann ich das Goethe-Zertifikat B1 ablegen?

Das Goethe-Zertifikat B1 wird an Goethe-Instituten und an vom Goethe-Institut autorisierten Prüfungszentren abgenommen; wo und wann, steht auf goethe.de. Für die ÖSD-Ausgabe derselben Prüfung sehen Sie auf der Website des ÖSD (osd.at) nach. Level Exams dient nur der Vorbereitung: Es ist kein Prüfungszentrum und stellt keine Zertifikate aus.

›Wo finde ich den Modellsatz für Goethe B1?

Das Goethe-Institut stellt auf seiner Website einen Modellsatz und einen Übungssatz für Erwachsene kostenlos bereit; der Modellsatz enthält auch die Bewertungskriterien für Schreiben und Sprechen. Das ÖSD bietet seinen Modellsatz derselben Prüfung mit Audiodateien auf osd.at an. Mit dem PDF liegen Zeitmessung und Auswertung bei Ihnen; bei Level Exams läuft dasselbe Format im Browser, mit der Uhr auf dem Server und automatischer Punktvergabe. Auf dieser Seite finden Sie außerdem einen kostenlosen Beispieltest im Format Goethe B1 als PDF (mit Antwortbogen und Lösungen) und Beispielaufgaben mit Lösungen.

Jetzt mit Goethe B1 üben

Die Anmeldung ist kostenlos. Wählen Sie im Dashboard Goethe als Prüfungstyp und B1 als Niveau; Sie erhalten die Zertifikat-B1-Modelltests, und jedes Modul wird an seiner eigenen Grenze gemessen.

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Andere Niveaus

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