Goethe-Zertifikat A2 sınavı ve online deneme sınavı

1. 1. b) 3. Stock — Durumda iki iş var: yazmak ve yazdırmak ('schreiben und ausdrucken'); üstelik dizüstü bilgisayar bozuk. Panoda bilgisayar ile yazıcı bir arada yalnızca 3. katta: 'Computerplätze mit Drucker'. Zemin kattaki 'Kopierer' çeldirici: fotokopi makinesi elinizdeki bir kâğıdı çoğaltır, onunla başvuru mektubu yazılamaz. Soruda 'ausdrucken', panoda 'Drucker' geçiyor; A2'de aynı kökten gelen farklı kelimeleri tanımak işin yarısıdır.
2. 2. a) 2. Stock — Anahtar kelimeler 'Spanisch lernen' ve 'zum Hören': dil öğrenmek için dinlenecek bir şey aranıyor. Panoda üç katta CD var: 1. katta 'Kinder-CDs', 4. katta 'Musik: CDs und Noten', 2. katta 'Sprachen lernen: Bücher mit CD'. Yalnızca 2. kattaki dil öğrenmeye yönelik. 'CD' kelimesini görüp 4. katı seçmek bu sorunun tuzağı; durumda CD'nin ne için istendiğine bakın.
3. 3. c) anderer Stock — Vestiyer ('Garderobe') ve büyük çantalar için kilitli dolaplar ('Schließfächer für große Taschen') bodrum katta: 'Untergeschoss'. Seçeneklerde bodrum kat yok, bu yüzden doğru cevap 'anderer Stock' (başka bir kat). Zemin kattaki 'Rückgabe' çeldirici: 'abgeben' ile 'Rückgabe' birbirine benziyor, ama Rückgabe ödünç alınan kitapların geri verildiği yer, çanta bırakılan yer değil. Aradığınız kat seçeneklerde yoksa 'anderer Stock'u işaretlemekten çekinmeyin.
4. 4. b) 4. Stock — Bir bahçıvan bu akşam balkon bitkileri hakkında konuşacak: bu bir etkinlik, yani 4. kattaki 'Veranstaltungssaal (Lesungen und Vorträge)'. Çeldirici 2. kattaki 'Sachbücher: Garten, Kochen, Gesundheit': konu aynı (bahçe), ama orada kitap var, konuşma yok. Soruda 'Vortrag' kelimesi hiç geçmiyor; 'spricht … über' ve 'zuhören' onu tarif ediyor. Panoda konuya değil, durumda yapılacak işe uyan yeri arayın.
5. 5. a) Erdgeschoss — Grup çalışma odaları 3. katta, ama panoda parantez içinde bir koşul var: 'bitte an der Information reservieren'. Henüz rezervasyon yapılmamış ve soru 'zuerst' (önce) diye soruyor. Danışma ('Information und Anmeldung') zemin katta, dolayısıyla önce oraya gidilir. 3. kat çeldirici: oraya ancak ikinci adımda gidersiniz. Panodaki parantezler ve küçük notlar sık sık cevabı değiştirir.

Gerçek sınavda okuma bölümü 30 dakika sürer; dört Teil'de 20 madde vardır ve bölüm 25 puan değerindedir (her doğru cevap 1,25 puan). Teil 2'de bir bilgi panosu, kat rehberi ya da web sayfası ile beş durum (Aufgaben 6–10) bulunur; her durum için a, b ya da c'yi seçersiniz. Panoyu baştan sona okumayın: önce durumu okuyun ve kişinin gerçekte neye ihtiyacı olduğunu bulun (bilgisayar mı, kitap mı, bir etkinlik mi?), sonra panoda onu arayın. Durumdaki kelime panoda nadiren aynen geçer; parantez içindeki notlar ve 'zuerst' gibi kelimeler de cevabı değiştirebilir. Level Exams'in tam denemelerinde bölüm gerçek süreyle işler; burada istediğiniz kadar düşünebilirsiniz.

1. 1. e) den Transporter fahren — Felix'in çevresinde iki iş geçiyor. Lena 'Wir haben einen Transporter gemietet, und Felix fährt' diyor; hemen ardından Jonas kutuları kimin taşıyacağını soruyor. Cevap: 'Das machen zwei Freunde von Felix' — kutuları Felix değil, onun arkadaşları taşıyor. Felix'in adı ikinci kez geçtiği için 'Kisten tragen' (g) çeldirici; doğru cevap e.
2. 2. d) auf die Katze aufpassen — Önce kek geçiyor: 'sie wollte uns eigentlich einen Kuchen backen'. 'eigentlich' ve arkasından gelen 'aber' planın değiştiğini gösterir: cumartesi çalışması gerekiyor, yani 'Kuchen backen' (a) çeldirici. Gerçekte yaptığı: 'Dafür nimmt sie meine Katze für das ganze Wochenende.' Seçenekte 'nehmen' değil 'aufpassen' var: kediyi hafta sonu yanına almak, ona bakmak demektir. 'eigentlich … aber' yapısı bu görevin en sık tuzağıdır.
3. 3. h) Lampen aufhängen — 'Er hängt in der neuen Wohnung alle Lampen auf.' Babanın elektrikçi olması ek bir ipucu. Jonas'ın bir sonraki sorusu ('Baut er auch die Möbel auf?') çeldiriciyi getiriyor, ama Lena 'Nein, dafür hat er keine Geduld' diyerek bunu dışarıda bırakıyor.
4. 4. b) einen Schrank aufbauen — Dolap babayla ilgili soruda geçiyor, cevap ise Pia'yı getiriyor: 'Den Schrank baut meine Freundin Pia auf.' Almancada nesne cümlenin başına gelebilir: 'Den Schrank' (Akkusativ) ile başlayan bu cümlede özne 'meine Freundin Pia'. Bir işin önce bir kişiyle anılıp sonra başka birine verilmesi bu görevin tipik yapısıdır; soruyu kimin sorduğuna değil, cümlenin öznesine bakın.
5. 5. i) die Küche putzen — Jonas önce yemek yapmayı öneriyor ('Soll ich vielleicht für alle kochen?'), Lena reddediyor: öğlen pizza söyleyecekler. Sonra Lena eski evin mutfağının hâlâ kirli olduğunu söylüyor ve Jonas 'die mache ich sauber' diyor; 'sauber machen' = 'putzen'. 'für alle kochen' (f) kimseye ait değil: bu görevde bazı seçenekler konuşmada geçer ama hiçbir kişiye uymaz.

Gerçek sınavda dinleme bölümünde dört Teil'de 20 madde vardır ve bölüm 25 puan eder (her doğru cevap 1,25 puan). Teil 1 ve Teil 4 iki kez, Teil 2 ve Teil 3 yalnızca bir kez çalar. Teil 2'de beş madde ve a'dan i'ye dokuz seçenek vardır; her harf yalnızca bir kez kullanılır, yani dört seçenek boşta kalır. Bu örnekte boşta kalanların hepsi konuşmada geçiyor ama kimseye ait değil: iptal edilen kek, geçen hafta zaten boyanmış duvarlar, reddedilen yemek teklifi ve Felix'in arkadaşlarının taşıdığı kutular. Kayıt başlamadan önce kişileri ve seçenekleri okuyun; 'eigentlich', 'aber', 'nein, dafür …' gibi kelimelerden sonra gelene dikkat edin. Bir maddeyi kaçırırsanız takılıp kalmayın, kayıt durmaz. Level Exams'in tam denemelerinde ses gerçek sınavdaki gibi durdurulamaz ve belirlenen sayıda çalar; bu sayfadaki oynatıcıyı ise serbestçe tekrar dinleyebilirsiniz.

Gerçek sınavda yazma bölümü 30 dakika sürer ve iki görevden oluşur: Teil 1'de bir arkadaşa 20–30 kelimelik kısa bir mesaj (SMS), Teil 2'de 30–40 kelimelik yarı resmî bir e-posta. İki görevde de verilen üç noktanın hepsini işlemeniz gerekir; aralarından seçme yoktur. Her görev iki ölçütle puanlanır: görevi yerine getirme (Aufgabenerfüllung) ve dil (Sprache), ikisi de en çok 5 puan; basamaklar 5, 3,5, 2, 0,5 ve 0. Bu 10 ham puan 1,25 ile çarpılır: görev başına 12,5, bölümde toplam 25 puan. Yarı resmî metinde 'Liebe Frau …' ya da 'Sehr geehrte Frau …' gibi bir hitap ve 'Viele Grüße' gibi bir kapanış görevin parçasıdır. Örnek metin (hitap ve imza dahil 36 kelime) üç noktayı sırayla işliyor: ne zaman daha çok çalışabileceğini, hangi hafta neden çalışamayacağını ('denn da habe ich …') söylüyor ve sabah başlama saatini soruyor. 'Fragen Sie …' diye başlayan bir nokta gerçek bir soru cümlesi ister; çalışma saatinden yalnızca söz etmek yetmez. Okuma, dinleme ve yazma birlikte yazılı bölümü oluşturur ve orada 75 puandan en az 45 gerekir. Level Exams'te metniniz yapay zekâ ile Goethe'nin bu seviyedeki resmî ölçütlerine göre puanlanır.

• Verkehrsmittel? „Zur Arbeit fahre ich meistens mit der Straßenbahn. Am Wochenende nehme ich lieber das Fahrrad.“ — 'mit' her zaman Dativ ister: mit der Straßenbahn, mit dem Bus, mit dem Fahrrad. Yürüyerek gidiyorsanız 'zu Fuß' denir, 'mit' kullanılmaz. Cümleyi 'Am Wochenende' gibi bir zaman ifadesiyle başlatırsanız fiil yine ikinci sırada kalır: 'Am Wochenende nehme ich …'.
• Wie lange? „Mit der Straßenbahn brauche ich ungefähr zwanzig Minuten. Mit dem Fahrrad dauert es nur eine Viertelstunde.“ — Süre için iki kalıp: 'Ich brauche zwanzig Minuten' ya da 'Es dauert eine Viertelstunde'. 'ungefähr' ya da 'etwa' A2'de doğaldır; tam dakikayı vermek zorunda değilsiniz. İki ulaşım aracını karşılaştırmak, tek bir cevaptan daha fazla dil gösterir.
• Was machen Sie unterwegs? „In der Bahn höre ich Podcasts oder lerne Wörter mit einer App. So geht die Fahrt schnell vorbei.“ — 'In der Bahn' ile başlayan cümlede özne fiilden sonra gelir: 'höre ich'. 'oder' iki eylemi bağlar ve kelime sırasını değiştirmez. 'vorbeigehen' ayrılabilen bir fiil: 'So geht die Fahrt schnell vorbei.'
• Probleme? „Im Winter kommt die Bahn oft zu spät. Letzten Monat habe ich deshalb einen Arzttermin verpasst.“ — Kısa bir anıyı Perfekt ile anlatın: 'habe … verpasst'. 'deshalb' ile başlarsanız da fiil ikinci sırada kalır: 'Deshalb habe ich …'. 'Probleme?' gibi tek kelimelik bir noktaya somut bir örnekle cevap vermek görevi yerine getirme puanını güçlendirir.
• Zusatzfrage: Möchten Sie ein Auto haben? „Nein, im Moment nicht. Ein Auto ist teuer, und in meinem Viertel gibt es kaum Parkplätze.“ — Önce net bir cevap ('Nein, im Moment nicht.'), sonra gerekçe. 'und' iki gerekçeyi bağlar; 'weil' kullanırsanız fiil sona gider: '…, weil ein Auto teuer ist.' 'kaum' (neredeyse hiç) bu seviyede çok işe yarayan bir kelimedir.

Gerçek sınavda konuşma bölümü yaklaşık 15 dakika sürer, üç Teil'den oluşur ve konuşmadan önce ayrı bir hazırlık süresi verilmez. Teil 2'de bir konu kartı alırsınız; karttaki noktalara değinerek kendi hayatınızdan anlatır, ardından sınav görevlisinin bir ek sorusunu (Zusatzfrage) cevaplarsınız. Bu görev 8 puan eder: görevi yerine getirme 4, dil 4. Telaffuz ise bütün bölüm boyunca ayrıca 5 puanla değerlendirilir. Konuşma bölümü toplam 25 puandır ve kendi eşiği vardır: en az 15 puan; yazılı bölümdeki fazla puan bu eksiği kapatmaz. Her noktaya bir-iki cümle ayırın, cümleleri 'und', 'aber', 'denn' ya da 'deshalb' ile bağlayın ve en az bir kez Perfekt ile somut bir olay anlatın. Ek soruyu önceden bilemezsiniz: önce kısa ve net cevap verin, sonra bir gerekçe ekleyin. Level Exams'te cevabınız kaydedilir ve yapay zekâ ile Goethe'nin resmî ölçütlerine göre puanlanır; telaffuz bir kayıttan yalnızca tahmin edilebilir.