Goethe B1 Lesen: fünf Teile und Übungen mit Lösung
Das Modul Lesen von Goethe und ÖSD B1 dauert 65 Minuten; in fünf Teilen lösen Sie 30 Items. Hier finden Sie zu jedem Teil, was verlangt wird, wie man ihn löst, die empfohlene Zeiteinteilung und Beispielaufgaben mit Lösung.
Von Olcay Sari, Gründer von Level Exams
Zuletzt aktualisiert: 2026-11-12
Goethe-Zertifikat B1 und ÖSD Zertifikat B1 sind dieselbe Prüfung. Lesen ist ein eigenes Modul: Es wird mit 100 Punkten bewertet und mit mindestens 60 bestanden. Das Modul kann einzeln wiederholt werden.
Jeder der fünf Teile prüft eine andere Art des Lesens: einen persönlichen Text verstehen, einem Pressetext Informationen entnehmen, unter Anzeigen auswählen, Meinungen unterscheiden und einen Regeltext genau lesen. Die Reihenfolge der Teile ist frei.
Die fünf Teile im Überblick
| Teil | Text und Aufgabe | Items | Empfohlene Zeit |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | Persönlicher Text (Blog, E-Mail): Sind die Aussagen richtig oder falsch? | 6 | Etwa zehn Minuten |
| Teil 2 | Zwei Pressetexte: zu jedem Text Fragen mit drei Auswahlmöglichkeiten | 6 | Etwa zwanzig Minuten |
| Teil 3 | Situationen und Anzeigen: zu jeder Situation die passende Anzeige finden; für eine gibt es keine | 7 | Etwa zehn Minuten |
| Teil 4 | Leserkommentare zu einem Thema: Ist die Person dafür oder nicht? | 7 | Etwa fünfzehn Minuten |
| Teil 5 | Text mit Regeln oder Anweisungen: Fragen mit drei Auswahlmöglichkeiten | 4 | Etwa zehn Minuten |
Teil 1: Persönlicher Text, richtig oder falsch
Sie lesen einen Blogbeitrag oder eine E-Mail; die Aussagen folgen dem Text. Sie geben die Information mit anderen Worten wieder oder verändern ein kleines Detail: eine Zahl, eine Person, eine Zeitangabe.
Suchen Sie zu jeder Aussage den Satz im Text, auf den sie sich stützt. Bei Aussagen mit Zahlen und Personen lesen Sie den Text Wort für Wort; dort liegt meist die Falle.
Übung mit Lösung: Lesen Teil 1
Aufgabe: Lesen Sie den Text und die Aufgaben 1 und 2. Sind die Aussagen richtig oder falsch?
Hallo zusammen! Letzte Woche bin ich endlich umgezogen. Eigentlich wollten mir drei Freunde helfen, aber zwei sind krank geworden. Zum Glück hatte meine Schwester Zeit, und zu dritt haben wir es an einem Tag geschafft. Die neue Wohnung ist kleiner als die alte, dafür brauche ich nur noch zehn Minuten bis zur Arbeit. Nur an die Straßenbahn vor dem Fenster muss ich mich noch gewöhnen. Euer Milan 1. Milan hat beim Umzug von drei Personen Hilfe bekommen. 2. Milans Weg zur Arbeit ist jetzt kürzer.
- Aussage 1: falsch. Drei Freunde wollten helfen, aber zwei wurden krank; geholfen haben ein Freund und die Schwester, also zwei Personen. „zu dritt“ zählt Milan mit.
- Aussage 2: richtig. „nur noch zehn Minuten bis zur Arbeit“ → Der Weg ist kürzer.
- Die Falle sind „drei“ und „zu dritt“ im Text: dieselbe Zahl wie in der Aussage, aber eine andere Bedeutung.
Teil 2: Pressetexte, Auswahlaufgaben
Es gibt zwei kurze Pressetexte mit je drei Fragen. Die erste Frage fragt meist nach dem Hauptthema („In diesem Text geht es um …“), die beiden anderen nach Details.
Achten Sie bei der Frage nach dem Hauptthema auf die Antwort, die nur einen Absatz beschreibt: Die richtige Antwort erfasst den ganzen Text. Bei den Detailfragen lesen Sie zuerst die Frage und dann den passenden Absatz.
Teil 3: Situationen und Anzeigen
Zu jeder Situation suchen Sie die passende Anzeige; jede Anzeige darf nur einmal verwendet werden. Für eine der Situationen gibt es keine passende Anzeige, dort markieren Sie 0.
Suchen Sie in der Anzeige alle Bedingungen der Situation (wer, wann, wozu). Eine Anzeige, die zum Thema passt, aber eine Bedingung nicht erfüllt, ist die klassische Falle dieses Teils.
Übung mit Lösung: Lesen Teil 3
Aufgabe: Lesen Sie die Situationen 1 und 2 und die Anzeigen a–c. Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Für eine Situation gibt es keine passende Anzeige. Schreiben Sie hier 0.
1. Herr Novak möchte am Wochenende eine geführte Radtour machen und unterwegs etwas über die Region erfahren. 2. Frau Sommer sucht für ihre Tochter einen Tanzkurs, der unter der Woche am Nachmittag stattfindet. a) Tanzstudio Rhythmus: Kurse für Kinder und Jugendliche, samstags von 10 bis 12 Uhr. Probestunde gratis. b) Mit dem Rad durch das Weinland: Jeden Sonntag führt unser Guide Sie zu Burgen und Weingütern und erzählt von ihrer Geschichte. Räder können geliehen werden. c) Fahrradladen Speiche: Reparaturen aller Art, auch am Samstag. Neue und gebrauchte Räder.
- Situation 1: b. Geführte Radtour, am Wochenende (Sonntag) und mit Informationen über die Region: Alle drei Bedingungen sind erfüllt.
- Situation 2: 0. Anzeige a ist ein Tanzkurs für Kinder, aber am Samstag; die Bedingung „unter der Woche am Nachmittag“ ist nicht erfüllt.
- Auch in Anzeige c kommen „Räder“ vor, aber es geht um Reparaturen, nicht um eine Tour: Ein gleiches Wort genügt nicht.
Teil 4: Meinungen, ja oder nein
Sie lesen Leserkommentare zu einem strittigen Thema und beantworten zu jedem dieselbe Frage: Ist diese Person für den Vorschlag? Die Antwort ist Ja oder Nein.
Die Kommentare haben meist zwei Seiten: Zuerst gibt die Person der Gegenseite recht, dann nennt sie die eigene Meinung. Achten Sie auf das, was nach „Trotzdem“, „aber“ oder „allerdings“ steht; die letzten Sätze entscheiden.
Übung mit Lösung: Lesen Teil 4
Aufgabe: Lesen Sie die Texte. Ist die Person dafür, dass man in der Fußgängerzone Rad fahren darf? Antworten Sie mit Ja oder Nein.
Karin, 52, Bremen: Ich fahre selbst jeden Tag Rad und verstehe, dass man schnell durch die Stadt kommen möchte. Trotzdem: In der Fußgängerzone sind Kinder und ältere Menschen unterwegs. Dort sollte man das Rad schieben, alles andere ist mir zu gefährlich. Tarek, 29, Kassel: Natürlich gibt es Radfahrer, die zu schnell fahren, und das ärgert mich auch. Aber deshalb alle zu bestrafen, finde ich falsch. Mit klaren Regeln und Schrittgeschwindigkeit ist Platz für alle da.
- Karin: Nein. Sie fährt selbst Rad und versteht die Radfahrer, sagt aber: „Dort sollte man das Rad schieben“.
- Tarek: Ja. Schnelle Radfahrer ärgern ihn, aber ein Verbot findet er falsch; mit Regeln und Schrittgeschwindigkeit sei Platz für alle.
- Beide Kommentare beginnen mit der Gegenseite; die Entscheidung fällt nach „Trotzdem“ und „Aber“.
Teil 5: Der Regeltext
Sie lesen eine Hausordnung, Nutzungsbedingungen oder eine Anleitung; der Text besteht aus kurzen Abschnitten mit Überschriften. Jede Frage zielt auf eine Regel im Text.
Lesen Sie den Text nicht von Anfang bis Ende: Suchen Sie das Thema der Frage (zum Beispiel Müll, Lärm, Besuch) in den Überschriften und lesen Sie nur diesen Abschnitt genau. Einschränkende Wörter wie „nur“, „außer“, „spätestens“ und „mindestens“ verändern die Antwort.
Wie teilt man die Zeit ein?
- Die Zeiten in der Tabelle sind eine Empfehlung der Prüfung und nicht bindend; Sie können mit jedem Teil beginnen.
- Am meisten Zeit braucht der zweite Teil mit den beiden Pressetexten; wenn Sie dort festhängen, lösen Sie zuerst die kurzen Items in Teil 3 und Teil 5 und kommen dann zurück.
- In der Papierprüfung übertragen Sie Ihre Lösungen am Ende auf den Antwortbogen; planen Sie dafür Zeit ein. Im Modelltest von Level Exams werden die Antworten beim Ankreuzen gespeichert.
- Lassen Sie kein Item offen: Für eine falsche Antwort gibt es keinen Punktabzug.
Wie wird bewertet?
Alle Items zählen gleich. Die Zahl Ihrer richtigen Lösungen wird auf eine Skala von 100 Punkten umgerechnet, zum Bestehen des Moduls sind mindestens 60 nötig; das heißt, mindestens 60 % der Items müssen richtig sein.
Das Ergebnis im Modul Lesen ist unabhängig von den anderen Modulen: Ihre Punkte in Hören, Schreiben oder Sprechen haben darauf keinen Einfluss.
Typische Fehler
- In Teil 1 Aussagen mit Zahlen und Personen ankreuzen, ohne sie mit dem Text zu vergleichen.
- In Teil 2 bei der Frage nach dem Hauptthema die Antwort wählen, die nur einen Absatz beschreibt.
- In Teil 3 zu jeder Situation eine Anzeige suchen oder dieselbe Anzeige zweimal verwenden.
- In Teil 4 nach dem ersten Satz des Kommentars entscheiden.
- In Teil 5 einschränkende Wörter (nur, außer) überlesen.
- Die Zeit im zweiten Teil verbrauchen und die letzten Teile nicht mehr schaffen.
Übungen als PDF: Modelltest und Modellsatz
Mehr Übungsmaterial: Auf der Seite zu Goethe B1 und ÖSD B1 finden Sie Beispielaufgaben mit Lösungen, die Sie ohne Anmeldung lösen können, und einen eigenen Modelltest als PDF; beides ist kostenlos. Den offiziellen Modellsatz veröffentlicht der Prüfungsanbieter auf seiner Website.
Häufige Fragen
›Wie lange dauert Goethe B1 Lesen, und wie viele Aufgaben gibt es?
65 Minuten und 30 Items in fünf Teilen.
›Ist das Modul Lesen bei Goethe B1 und ÖSD B1 gleich?
Ja. Das Zertifikat B1 ist eine gemeinsame Prüfung beider Institutionen; Teile, Zahl der Items und Bewertung sind identisch.
›Kann ich die Teile in beliebiger Reihenfolge lösen?
Ja. Die empfohlenen Zeiten dienen nur zur Orientierung; Sie können mit dem Teil beginnen, der Ihnen am leichtesten fällt.
›Wie viele richtige Lösungen brauche ich, um das Modul Lesen zu bestehen?
Das Modul wird mit 100 Punkten bewertet, nötig sind mindestens 60; das heißt, mindestens 60 % der Items müssen richtig sein.
›Was ist anders als beim Leseverstehen in telc B1?
telc B1 hat drei Leseaufgaben und zusätzlich die Sprachbausteine. Goethe und ÖSD B1 haben fünf Leseteile, keine Sprachbausteine, und Lesen wird als eigenes Modul bestanden.
›Gibt es zu Goethe B1 Lesen Übungen als PDF oder einen Modelltest?
Ja. Auf der Seite zu Goethe B1 und ÖSD B1 finden Sie kostenlose Beispielaufgaben mit Lösungen und einen Modelltest als PDF. Den offiziellen Modellsatz gibt es beim Prüfungsanbieter; den vollständigen Ablauf üben Sie im kostenlosen Modelltest online.
Das Modul Lesen mit Zeit lösen
Der kostenlose Modelltest ÖSD B1 ist dieselbe Prüfung wie Goethe B1: Lösen Sie das Modul Lesen mit der echten Zeit und sehen Sie zu jedem Item die richtige Lösung und eine Erklärung.